- Dec 09 Thu 2010 21:40
記憶實驗
- Dec 09 Thu 2010 18:36
不同的記憶貯存（Different Memory Stores）
- Dec 09 Thu 2010 18:26
記憶系統（Memory system）
- Dec 09 Thu 2010 18:23
記憶歷程（Memory Processes）
- Dec 09 Thu 2010 18:22
符號運作系統
人是符號運作系統(symbol-manipulating system)，所有的心理歷程都是在符號上做功夫。所有外在世界的事物，在我們心裡都有相應的符號來代表他們。我們心中的整個「知識系統」都是以符號建構起來的。心理學家將這些擺在心理的符號稱為心理表徵(mental representation)。這些心理表徵是一切心理運作的基礎、對象與結果，我們的心理活動不外乎處理各種心理表徵。
- Dec 09 Thu 2010 18:14
認知革命: 人與電腦
- Dec 09 Thu 2010 17:55
第七章前言
人們可以成為一個獨立個體，必須要能將過去學習到的知識能力，形成記憶，藉以解決生活上的問題。倘若沒有了記憶，生活只在活在「當下」，這個個體也就沒有了過去，對自己是誰也都不會知道。千萬別以為學了這章，你就會變成記憶達人！要變成記憶專家，是得靠瞭解這些理論之後，在生活上執行才行的！
- Nov 30 Tue 2010 13:29
認知與社會學習（Cognitive and social learning）
- Nov 30 Tue 2010 12:50
操作/工具制約（Operant conditioning）
學習者會先採取行動，然後根據行動的後果去校正行為。在這類學習中，學習者學到的是一系列的行為模式，依據這種行為模式，他可以達到目標或獲致某種後果。（The process whereby a behavior becomes associated with its consequences）
- Nov 30 Tue 2010 11:35
古典制約（Classical conditioning）
